记录老师再一次摇头。
不过他也没点破，这样对其他学生的积极性会有所打击，让他们自己去发现比较好。
“梅川酷子！”
考核继续。
事情也跟老师所想的一样发展……
一名名学生上去测试，按照隼叶的最佳路线进行考核，可结果却截然不同。
有的无法同时向不同方向投射手里剑；有的在行动中眼观八方，以至于无法快速的奔跑投射；有的身手不够敏捷直接从窗户跳下去时直接摔断了腿……
总总原因……
虽然最后也都顺利通过了考核，但花费的时间甚至比先前一步一步来的同学还多。
他们的表现与隼叶和鼬形成了鲜明对比。让大家都了解了……
不论是投掷术还是对地形的把控还是身体强度，他们都被完爆了。
对于这样的结果，隼叶没有意外。
就算是同样的人，走上同一条路，也会有不同的结局，更何况是不同的人。
隼叶所选择的路线确实是最优。但那仅对自己而言。即便是鼬也不行。
这条前进的路线很多地方处在木偶直线交汇的地方，若有同时向不同方向投掷手里剑的本事，那的确可以减少移动与出手次数。
同时，这条线路有很多视野死角。
没有白眼的话，根本就看不见死角处的木偶，就更不用说用手里剑投掷命中了。
若没有无死角的视野，这路线根本就行不通。
在还未轮到自己时，隼叶就通过五感收集信息，迅速在脑海里模拟出标记了木偶的立体实景地图。
接着，他以自身的能力为基础迅速计算出最优路线，并标记出最适合出手的节点。
等轮到他上场时，就如同玩游戏通关一样，按照脑海里的地图提示行动，以最快的速度完成考核。
……
“宇智波鼬君。”
在老师叫到鼬名字的同时，他站起身来走向讲台。
“好的，你这次也完成得很好。”
交到鼬手中的试卷，最上方写着100分和一个大大的花团印。
“这次的考试，只有隼叶和你满分。”
听到老师的话，伙伴们发出了惊讶的声音。鼬下意识的看向坐在位置翻看书籍的隼叶，沉默了会，向老师微微鞠躬，然后径直走回了自己的座位。
入学已有三个月。却依然和同班同学没什么日常的交流。鼬在所有学科上都极为优秀的成绩，使得许多伙伴倍感压力和顾忌。
不论是谁，本就抱着惴惴不安的心情和他搭话，结果他都用极为简洁明确的方式回应对方，然后就没有然后了。
但毕竟鼬到学校来不是交朋友的，他觉得这些事顺其自然就好。
真正让他感到缺失的是，他无论取得了多么优秀的成绩，却始终无法得到满足。
学校的成绩有一百分这样的界限。却没有比一百分更高的评价。这让鼬感受不到自己的进步。
在实战考核中，隼叶表现明显比自己更优秀，却同样被评为一百分。
这种地方真的能评价一个人作为忍者的资质吗？
鼬感到学校的成绩和作为忍者的实力是无法同等的。抱着这样的想法，他常常感到无法满足。这间学校的第1名和自己的理想间巨大的鸿沟，让这个少年感到迷茫。
“请一定把这次测试的成绩让你的家长看看。”
鼬一边听着老师的话，一边把那张写着一百分的纸细心对折了起来。
https://guangyinzhiwai.com/book/13472/3220073_2.html