自从张明亮来到了赵家，每天晚上赵自若都觉得特别地踏实，他对这个亦师亦友的大哥哥特别依赖。
大哥哥不仅人长得帅气，知识水平也真心不错，非常打动自若的是大哥哥特别懂他。这对青春年少的赵自若来说，实在是幸运，特别是对他这个抑郁的孩子来说，尤为珍贵。
“哥哥，今天老师讲的化学方程式配平我没大听懂。”晚上张明亮一进房门，赵自若立即起身，手里的笔旋转着。
“哦，我来教你。”
门外，凌女士听了心里真高兴，她削好两个苹果递了进来，笑嘻嘻地说：“两个人吃点水果再研究。”
“阿姨，你太客气了！”张明亮不好意思地说。
“一个苹果，没什么。”
凌女士安心地退出了房间，她现在精神也渐渐地放松下来，通过心理咨询工作室杜教授亲自调整，再加之张明亮每晚悉心陪伴，儿子的状态好转多少，这让她对张明亮更是心存感激。
想想初三前一个暑假，她任由儿子自己和同学找了一个辅导班，可结果让她心凉透了。现在半学期过去了，自若的成绩一次比一次好，她明显感觉到儿子的态度比以前积极了许多。
坐在沙发下，凌女士想着心中很是欣慰。她甚至觉得儿子明年中考一定会让她笑逐颜开，尽管现在他连高中的边都帮不上。
她在祁盼着，赵自若战胜自我，创造生命的奇迹！
赵自若迄今难以忘记，铁掌水上漂第一节课做的两个惊天动地的实验：
那天，裘老师用夹子将一根镁条放入氧气瓶中，顿时刺眼的镁光伴随着丝丝声响吸引了全班同学的目光。
接着，水上漂小心地打开一个棕色的瓶子，夹出一小块金属钠，然后轻轻地放进烧杯内，瞬间，小钠块发了疯似的在水中跳起劲舞，它浮在水面上，熔成闪亮的小球，四处游动。裘老师又滴入几滴酚酞，溶液即刻变红了……
那生动的实验给全班同学留下了极深的印象，学习化学的热情迅速被点燃了。
但是，昙花一现的试验并不是化学的全部。接下来的学习却让同学们感到化学简直就是英语和语文，至少它相当于半个文科。
化学元素要背，什么氢氦锂铍硼碳，氮氧氟氖钠镁铝……
分子式、化学方程式也要背，什么二氧化碳、二氧化镁，高锰酸钾添加催化剂二氧化锰，实验室制氧气的方法： 2KMnO4 (MnO2，加热)= K2MnO4 + MnO2 + O2↑……
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