「师父，小周说他现在打算去看急诊暂时没空过来，还让我给您解释几句话，说是这就是他个人的理解，属于是一己之见。不能当真。让师父您千万别往心里去。「黄宗解释蛮多，但是还是没有把周成叫来，因此语气低沉的说。
说完之后，黄宗就用目光全神贯注地盯着丁长乐看，生怕丁长乐生气似的。
不过丁长乐的老脸上，却是没有太多的异常反应，对着手机沉思了一会儿之后，对黄宗说：「小黄，你去一下关节外科的雷仲教授办公室，让护士长开下门，然后把里面的一些摄影资料拿来。「「我记得标签好像是前年的塌房急救。」丁长乐冷静之后，想起来一件事情。
两年前，周成还在八医院的时候，周成曾经代表八医院参与过发生在星区的一场急救，里面有一些记录的视频，还作为八医院作为急救先锋的奖励，好像那一次，周成自己也得了一个急救先锋的称号。
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事情过去了两年多，一般时候，不会想起之前周成在那现场做的一些急诊抢救工作。
可现在看到了这假游戏之后，才让丁长乐回过来想起了这件事。
周成到底能不能做到，有没有传闻中的那么神，有视频为证，一看便知真假。
毕竟在那里面，传闻周成可以在一分钟之内，直接盲操夹闭血管。
可以这么说吧。从破皮到精准血管位置的操作。和他现在所锤炼地到骨折断端比，那难度至少差了好几个等级，是现在的这个操作太过于简单。
只是之前啊，几乎没有人有一个概念，原来一个切开术，可以被周成演绎到这样的程度。
黄宗闻言愣了愣，点头快速地离开了办公室。丁长乐在黄宗离去之后，嘴角隐隐泛起了笑意。
虽然说，这个操作他没过得去，心里是不痛快，但是若是那这些东西逼一逼科室里的那些小牛犊子，估计是颇为不错。
专业对口的游戏，我就给你时间让你玩，你要是连玩游戏都玩不好的话，那就别怪我啐你们了。
现在身为骨科大主任的丁长乐，一直都在思考如何让科室发展得更好，要发展，必然是要讲究长久之计，要长久，就得培养更加优秀的新鲜血液。
但不能要求人人都是杨弋风，如果都是杨弋风周成这样的人才，现在丁长乐躺平完事，直接出去和别人对着刚，还想什么事？
而且要发展，还不能去要求别人遇不到杨弋风这样的人，天才不少，顶级教学医院，顶级的综合性大学里面，每一年总会出一两个特别拔尖的苗子，让人看了就喜不自胜
可问题是，每一年更多的还是相对比较优秀，但无法超越大部分同龄人的这么一批硕士或博士，那么他们的教育，其实是最关键的。
因为只有人数足够多，才能够带动一个医院，一个地区，甚至一个省份的综合医疗水平，并非一朝一夕之事。
丁长乐这么考量的时候。
黄宗快速地就把东西拿到了，是一套光盘，好在是丁长乐的办公室是台式电脑，而且经常有病人把下级医院的核磁、CT等考录进光盘来求诊，因此有配套读取光盘的设备。
打开之后，里面的影像颇为模糊，但也能够大概看个热闹。
然后丁长乐和黄宗就发现，周成在两年前所表现的一幕幕，就已经是现在大部分人都打不到的高度了。
「秒！」
「精准夹闭动脉。」丁长乐只看了两个片段，就抬头看向了黄宗。
黄宗此刻也是在头皮发麻着：「师父，这周成简直就是为现场急救而生的呀？这操作？「
「如果不是他自己解释的话，现在真的解
释不清楚了，这不是奇迹，而是功夫啊。」
如果非要把周成现在的操作命名的话，那么血管探查术+血管夹闭术，是一个非常专业的描述。
探查就要切开，不管是微创切开还是传统的大刀切开，肯定就有一个暴露的入路。
稳准快狠，是周成的操作风格。
以前只以为是周成基本功扎实，天赋好，但其实，背后还有周成这强大的总结能力和逻辑功底！
丁长乐则反问：「你确定，小周是为了现场急救而生的吗？」
「微创骨折、清创术、断肢再植、断肢移植、超远距离盲操取栓术，这是现场急救？」
黄宗这话简直不过脑子，看到什么是什么。如果这样的周成，只适合现场急救，那么他在骨科所做过的一切贡献，留下来的痕迹，意义是什么呢？
而且周成现在在科室里，依托宁洗华所进行的糖尿病足的标准化治疗，又是什么呢？
黄宗的脸色顿时略显尴尬！
丁长乐却也并未追究他，只是说：「从去年的四月份，到今年，周成一直没有产出，唯一的产出就是几个月前的那篇康复相关的文章，也没有做基础的科研。」
「更没有什么比较大的突破！」
「我早知道他不是江郎才尽，肯定是在憋什么东西，但是这个东西，最初以游戏的方式出现，还是太过可惜了呀！」长乐此刻好想有一本论者砸在自己的面前，让自己去好好探索一下周成捣鼓出来的这些东西。
把骨科的技能碎片化、等级化，这需要下多大的工夫啊？
黄宗理解丁长乐所谓的可惜是什么意思，但还是替周成讲话：「师父，小周可能也是考虑到，这个东西涉及面较广，先用游戏，吸引一部分对此感兴趣的人来做试验。」
「教育理论的改革，必须慎之又慎，所以只能定点地进行小规模的试验，才能不会影响到太多人的人生。而且以线上、游戏的方式，虽然相对碎片化学习，可是每一种技能都能够系统化。」
「这是很新颖的模式啊！」
有一部分教授是喜欢阅读纸质版的，但是，周成这些纯理论的东西，如果没有可视化，只是枯燥无味的文字，那么别人看起来，也是很难被吸引进去。
但是如果以游戏闯关等形式来体现的话，可以客观的让人有一定的获得感。
学习的获得感也好，还是游戏体验的获得感也好，都是吸引人注意力和培养兴趣非常重要的东西，黄宗觉得极好。
「倒也是，这些东西毕竟是为了年轻人准备的，真要教化像我们这个年纪的老古董，确实有点为难了，我们现在各有自己的思维和理解，对新东西的领悟和要改变思维，难度都太大。「
「这个定位不错。」
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