就这样在小莲的陪伴中张洁认真的学习着，嘴中依依呀呀，偶尔能发出几个正确的音节，可是外人是完全听不懂的。
小镜的要求也不高，只是反复的读着前十句，一直读了近一个小时，张洁才有一点点的进步。
虽然还是让人听不懂她在说什么，可是其中有些字的发音已经正确了，当有十分之一的发音正确后，小镜就不要求张洁接着读了。
而是开始了提问：【主人明白这十句的意思吗？】
“嗯！大概明白，我的理解是：人生下来的时候，都是善良的，像白纸一样，可是每个人的生长环境不一样，而孩子一开始都是以模仿的形式学习的，所以很容易受到周围人事物的影响。
就像在白色的纸上画上各种颜色的图案，有好的，有坏的，有亮丽的，有阴暗的，人的性情就这样受到外界的影响，发生着变化。
而长辈有教导孩子的责任，如果长辈不从小好好的教导约束孩子，那么孩子的性格可能会变的很乖张，向不好的方向发展。
而如果好好的教导孩子，让他们明白事理，懂得做人做事，那不仅孩子一辈子受益，长辈也会脸上有光。
所以在发现孩子范错之后，我们不能一味的责怪孩子，孩子会范错那是父母没有教他做人的道理。
告诉他什么可以做，什么不能做，或是做为长辈的做过类似的事情，被孩子看到了，所以他就学着做了。
孩子学习不好，可能是没有人督促，可能是老师管的不紧，遇到这样的情况可以请老师严加管教孩子。
或是父母多督促孩子，因为父母可以说是孩子的第一任老师，所以父母也有推托不掉的责任。
还有就是其中讲了两个父母教育孩子的故事。
分别是战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。大概就是这样吧！”
【主人理解的还是比较透彻的，那小镜就不在讲解了。】
之后小莲也说了自己的理解，还让张洁详细的讲了那两个故事给她听。
晚上张父回来后，知道了张洁会叫娘和哥哥了，就哄着张洁叫父亲，可是两个不同字的发音，对于才开始学说话的张洁来说，还是有点难的。
而且张洁也不想表现的太过，所以尝试开口叫的同时，也有意的只说一个字，毕竟是今天才开口学说话的，相信这样家人应该比较容易接受。
张父也觉的有点难为小洁儿了，又改让张洁叫爹，这次顺利多了，张洁尝试几次后就能准确的叫爹了，把张父乐的都有点而傻了。
张洁看着张父那一脸的傻笑，觉的自家老爹有点逗，原来一直不明白二哥那傻气样像谁，现在明白了，这是他爹的强大遗传。
就见张父还一直念叨着：“我女儿会叫我爹了，呵呵...我女儿会叫我爹了，呵呵呵...”
王氏有些看不下去了，直接给他来了句：“女儿早上一早起来就会叫娘了。”
把张父打击了一下，可是张父却在心中想着，那是因为女儿早上没有看到他爹，不然一定是先叫爹的。
直到第二日早朝前，张父还在跟同僚说：“我女儿会叫我爹了。”
那小表情，别提多得意了。谁让他在家中找不到可以得意的对像呢！只好出来显摆一下了。
同僚们很给面子的，祝贺了张父，必竟一个三月大的奶娃，能叫一声爹也却实不容易。
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