她勉强保持着微笑，回去洗漱了。
洗完脸，她照了照镜子，可惨了，整张脸都是浮肿的。
她对着镜子按摩了一会儿，才擦上香膏，去抽了本书来看。
这个时代的书可贵了，她书房收集的这几本书就花了一百多两银子。
这还是她为了了解这个世界的情况，下了狠心收集来了。
这里的有些东西跟她的世界是一样的，有的东西却不同，她得小心规避这里没有出现的东西。
比如诗词，比如名人名言。
人都没有那个人，引用过来岂不奇怪？
不过现在嘛，她准备自己编写教材，那些东西就无所谓了，以后再引用，别人问引用哪里的，她就说教材里的就行了。
说老实话，小学时代距离她太过遥远，书本上的内容她都不记得了。
她歪在椅子上回忆，小学的课本上好像有古诗，有很萌萌哒的现代文，但是没有文言文，课后还有习题。
习题就免了，不过文言文得加上，毕竟这个时代的孩子启蒙的读物全是文言文的，她得随大流。
至于现代文嘛，她真不记得了，脑子里现存的都是中学的课文，比如《荷塘月色》，那个给孩子们启蒙，好像有点难了。
好在她还记得《伊索寓言》，她不仅看过中文版的，还看过英文版的，且不止一遍，这样中英文一起回忆，再自个儿编一点完善进去，应该能当现代文用了。
她这么想着就开始编写小学教材了。
一本教材她分为四个单元，每个单元都由古文、现代文和诗词组成，现代文打头。
她先选了三篇最著名的寓言故事《农夫和蛇》《龟兔赛跑》和《狐狸和葡萄》打头。
她只记得大概，就先把大概的故事写了下来，再想象润色。
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