每个教师进入一个新的学校，校领导总会对你进行各方面的评估。特别是课堂教学这一关，课上得好不好关系到教师本人的名声。
这所学校里有不同类型的课。
推门听课，校领导事前不会给你任何通知，铃声一响，几个人自带小板凳、夹着听课笔记，推开教室后门就开始听课。如果上课教师课前没有好好备课，此时肯定手忙脚乱，不知所云。
抽签听课，比推门听课好一点，每天早上7点通知被听课人，如果你是十点多的课，那恭喜你还有时间准备，如果你是8点多的课，不好意思，你太不幸了。
组内课，这种课听课人数相对少一些，整个年级同学科的老师来听课，听完后就这节课提出各人的看法，如果上得不好，丢人的程度稍微低一点。
校级公开课，这样的课属于整个学校的教科研活动，上课教师至少要有三年以上教龄。上一节只需要四十分钟，但课前准备耗费的力气却是好多个40分钟。如果上得不怎样，在全校就出名了。
不管是哪种课，职初教师都不喜欢。那种感觉没有经历过的人是不会懂的。什么是好课，并没有一个特别清晰的标准，虽然国家颁布了《语文课程标准》，但听课教师评课仁者见仁、智者见智。一节课就像一碗菜，听课老师就是食客，有人甘之如饴，有人弃之如敝。于是有人会夸你，有人就会把你说得一无是处。
上班第的第七天，孟子期被听课了，推门听课。
早上第一节课，上课铃声刚响起，斯文的教务处主任手捏着听课笔记毫无征兆地就进门了，后面还跟着学校返聘的督导。督导是个老太太，打扮得挺时髦的，短短头发烫成卷儿，带着一副眼镜，脸上没什么表情。二位大神一进门，孟子期心里咯噔一下，脑中暂时出现空白，不过她很快回过神来，安慰自己：“幸好，教案抄了一遍，还听谢老师上了一遍，只要照模子画个样子，应该不会太难！”
“上课”孟子期凝神聚气，硬着头皮发出指令。
师生相互问候之后，就进入了正题。
“今天我们一起来学习第3课，齐读课题——《学会查无字词典》”“小朋友们知道词典吗？……”
40分钟过后，下课铃终于响了，孟子期也有种解脱的感觉。上课时要按照教案流程往下走，时不时还要观察一下后面两位大神的脸色，生怕自己出错，这种如履薄冰的感觉真的不太好。
课上完后，教务处主任给孟子期评课：“作为一个年轻教师，你能把课上到这个程度已经很不简单了，课堂上和学生的互动也很好，你的粉笔字、普通话都不错。如果能有些自己的想法就更好了，毕竟教案是死的，学生是活的。”
孟子期连连点头，作为一个菜鸟级教师，前辈的话、领导的话肯定是要听的。这算是过了一关吧，孟子期有了点小小的成就感，毕竟这是来自上级领导的肯定。
突然想起下午的作文课，孟子期又赶紧往办公室跑，上周的作文还有几本没有改，下午又要写新作了。
时光就这样在批改作业、抄写教案、管理学生、处理班务中悄悄溜走，除了刘心妍家长那一闹，日子还算是太平，除了经常帮扬大美女上早读课有点闹心之外，其他也没有什么。
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