下一节课是化学课,化学老师是三班班主任,易峰。
易峰在学生中有着峰大神的外号,这个外号并不是因为他有多么厉害,当然其本身的教学能力也是十分优秀的,只是因为上课期间,会经常自言自语,自问自答。
在曾晓东眼里,化学老师似乎有着特殊能力,导致一向“目中无人”的他对易峰一直敬畏有加。
然而在安生眼里,不过就是化学老师的一些讲课习惯而已。
上课铃声打响,同学们纷纷停止了打闹,回到了座位上,等待着老师的来临。
易峰拎着一大堆的化学实验仪器走进了教室,同学们瞪大了眼眸,新奇地看着,满怀好奇之心。
易峰扶了扶厚重的眼镜,清了清喉咙说道:“好了同学们坐好,这节课,我们来做个实验。”
班上马上发出着热闹的讨论声,大家满怀着兴奋的心情,在夏日的课间,洋溢着好学的氛围。
这节课,主要是讲述金属与酸的反应。
易峰将课堂所需的化学仪器,一一整齐地摆放好。
这节课所学的实验材料有镁条,锌粒,铁丝,铜丝,稀盐酸,酒精灯,火柴,试管,镊子等。
易峰清了清喉咙,镜片下的目光似乎闪烁着光,他抬起头来,慢条斯理地说道:“那么我们开始这节课的内容,有同学知道这些仪器主要是做什么实验吗?”
还没等有人回应,易峰就自顾自说道:“诶,对了,同学们回答得非常好,我们这次,是做金属和酸的化学反应实验。”
什么?谁?谁回答了?大家相互转头看了看,表情有些疑惑。
紧接着,易峰动作华丽地用金属镊子,从一个透明瓶罐中,谨慎地取出镁条,他用试管夹将试管夹住,将镁条放置在了试管中,并且向同学们展示了下。
“大家看好咯,不要眨眼睛哦。”
易峰又拿起一个透明液体的瓶子,他将瓶子对准着试管口,沿着试管壁缓慢地倒入液体。
下一刻,镁条和液体似乎沸腾起来,仿佛发出着滚滚气息。
“哈哈,同学们知道倒入的是什么吗?对了,没错,回答得很好,是稀盐酸,稀盐酸和镁条反应非常剧烈。”
什么稀盐酸?谁又回答了?为什么反应剧烈?大家一脸懵。
“那么接下来,让我们点燃学习的火焰。”
易峰点燃了一根火柴,火柴燃烧着,发出着红色的光,将众人的目光吸引。
紧接着,易峰将火柴靠近试管口,刹那间,试管口发出着强烈的火花,如同燃烧烟花一般绚烂华丽。
同学们一下子睁大了眼睛,看着眼前如同是魔术一般的现场,发出着哗然的声音。
“知识,会爆炸!”
易峰扶了扶眼镜框,略带深沉地说了句话,表情看起来高深莫测。
同学们都目露崇拜之情。
等到手中试管的火焰消散后,易峰将装有镁条的试管放置在试管架中,他重新拿起另一个试管。
然后用镊子夹起了锌粒,他将锌粒放入了试管中,拿起了装有稀盐酸的透明瓶子,将瓶口沿着试管壁倒入,锌粒接触到稀盐酸,一瞬间沸腾了起来,只是架势不如刚才镁条与稀盐酸剧烈。
接着,易峰又微微一笑,神秘地说道:“那么接下来,是谁会发出尖叫声?”
同学们都疑惑地盯着,没有人回答。
易峰点燃了一根火柴,靠近着试管口。
大家聚精会神地看着,想看看会发生什么,是否还是会发出着火花。
正当大家将目光聚集在试管中时,火柴靠近试管,下一刻,一个尖锐的爆鸣声响起,将同学们吓了一跳。
“哈哈,是知识发出着尖叫声!”
易峰高兴地说道,似乎很满意同学们被吓到的表现。
“那么同学们,有人知道试管里是什么原因导致这尖锐的爆鸣声吗?诶,答对了,正是氢气,产生了氢气,所以遇到火焰反应了。同学们回答得非常好。”
什么?谁又回答了?什么氢气?你放的气吗?你什么时候放气的?
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